Digitale Lernplattformen an Schulen in den Ländern der OECD 2022
Im Jahr 2022 wurden im Rahmen der PISA-Studie Schulleitungen danach befragt, ob an der eigenen Schule eine effektive digitale Lernplattform vorhanden ist. Mehr als 80 Prozent der Schülerinnen und Schüler in Deutschland besuchten demnach eine Schule mit einer entsprechenden Plattform. Bei der letzten PISA-Studie 2018 waren es noch knapp 33 Prozent gewesen. Im Durchschnitt der OECD-Länder hatte der Anteil 2022 bei 78 Prozent gelegen, 2018 hatte die Ausstattungsquote noch 52 Prozent betragen.